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【名师支招】马上初三,数学还在拖后腿?用好暑假短板变长板!

发布日期:2020-08-07 浏览次数:1702

2020年的暑假对于新初三的学生来说太重要了。

 

由于疫情原因,初二下学期的大部分课程都是在网上完成,在校上课仅一个多月。

 

不同学科特点,网课与在校上课影响也不同,相对来说,网上上课数学的学习和吸收效果,影响相当大。

 

暑假期间,如何补足初二数学下的内容,为初三乃至中考做好充分准备?精锐个性化名师陶迎春老师有办法!


 

陶迎春

 

90后数学老师

精锐十星教师

2015~2019年连续获高考贡献特等奖

 

名师资料卡

规划好剩余假期

距离开学已经不到1个月时间了,可以大致按照3周做学习阶段规划。

 

第一周,系统梳理初二下的知识点,对还未掌握的知识强化练习,或网上询问学科老师,或求教学霸同学,或报班补课都可以。

 

第二周,提前预习初三内容,对初三即将要学习的知识有一个整体了解和把控,难理解的部分可以标注出来,开学后认真听讲。

 

第三周,核对自己的暑假作业是否已经完成,并适当做一些练习题,提前进入开学状态。争取在摸底考试中有一个好表现,增强学习的信心。


画脑图梳理知识点

首先,回归课本。对于数学基础不好的学生,尤其要注重课本知识,切记好高骛远。熟悉课本例题及课后练习,然后进行知识点的归纳总结。

 

其次,总结重难点。比如初二下学期代数中的一次函数、二次根式,几何中的勾股定理和平行四边形要进行重点强化。

 

最后,画知识脑图。将整本书的知识点归类,分析相互之间的关系,画出知识脑图。关系大体分为并列、递进、因果、条件、承接、包含等六种。

 

回顾错题本

暑假的时间较为充裕,且有大段的时间可以灵活安排。需要将全学期的习题错题、考试错题做一次全面的回顾和总结。

 

与其埋头在题海,不如将上学期错题本上的题目再做一遍,进行更加高效的查缺补漏,保留有效的错题,将错题本变薄。


陶老师与她的学生们

 

 

成绩优异的冯同学

陶老师,你真厉害”2019年11月,一节数学课结束后,冯同学鼓起勇气向老师说了这7个字。

 

能从性格孤傲的冯同学嘴里听到这7个字,陶老师花了整整2个月的时间。

 

9月份开学的时候,冯同学刚上初二,就来报读陶老师的数学课。查看完测评结果,发现他数学成绩其实还不错。底子蛮好是陶老师对他的第一印象。

 

刚开始,陶老师按部就班地给他上课,当讲到基础知识点时,冯同学显得不屑一顾,甚至还走神,上课的效果不好。

 

这时候,陶老师马上意识到需要转变思路。果然,当陶老师换了一下思路,弱化基础知识的讲解,课堂的重点放在帮助他归类各种题型的方法。

 

很快,冯同学也意识到,正在学的内容跟以前的不太一样了,每节课都能学到新的方法,都能发现新的解题思路。甚至老师归纳的方法在练习、考试中都会用到。

 

他的态度也很快转变了,依然骄傲,不善言谈。但是对陶老师却不那么冷淡,有时候在讨论一到题目时,甚至会激烈的争论。陶老师也终于等到了,那句让自己十分欣慰的话,虽然只有短短7个字。

 

调皮捣蛋的王同学

学员王同学常说,陶老师看上去是那种性格很好,一点都不凶的老师。但是,自己就是不敢在她面前放肆。

 

陶老师经常用自己的休息时间给学生讲题、抄错题。王同学则是因为经常答题不专心,总犯一些低级错误。每次看到不该错却丢分的时候,陶老师都会和王同学一起做俯卧撑,错一道做5个。

 

虽然5个俯卧撑看起来不多,奈何王同学低级的错误多啊,累加起来,有一次连续做了30个。自打那以后王同学开始认真起来。计算错误,格式不对这种问题再也没犯过。

 

没有最好只有更好

陶老师自己常说,要把学生培养成什么样的人,自己首先就应当做这样的人。

 

在她的课堂上,从不浪费一分一秒,总是在悉心教导学生,从考纲到考点、从教材到章节、从知识点到题型、到提升拓展,耐心剖析,仔细讲解,严格要求。

 

平时的生活中除了小部分时间的娱乐,大部分时间都会去研究每年的中考卷和新的题型、新的模型。

 

平时她也会搜集各年级各类的好题去研究,课上再去给学生分析讲解。

 

但凡遇到自己专业上不熟悉的或者没见过的题型,她每次都要整理下来花时间去研究,碰到有更好方法的老师,她一定会去和人家探讨,并实际应用于教学之中。

 

如果你对陶老师感兴趣,不放来精锐看看吧。别忘了用好暑假最后这段时间,让数学再上一个台阶!如果还有疑问,点击“阅读原文”即可咨询学霸老师哦。

 

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